Con el cierre de las postulaciones de Samsung Solve for Tomorrow 2026, una nueva generación de más de 4 mil estudiantes de enseñanza media demostró que la innovación desarrollada desde las salas de clases puede convertirse en una herramienta concreta para abordar los principales desafíos de los territorios.
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En esta edición, 1.177 proyectos fueron presentados por estudiantes provenientes de las 16 regiones del país. De ellos el 49,4% corresponde a mujeres.
Las iniciativas desarrolladas por jóvenes entre 14 y 19 años, surgieron de la observación y proponen soluciones a problemas reales de sus comunidades por medio de los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por Naciones Unidas con ayuda de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Este año, la temática más popular entre los estudiantes fue la de salud y bienestar donde se concentraron 134 iniciativas que reflejaron la preocupación de las nuevas generaciones por contribuir activamente al desarrollo de sus territorios a través de aplicaciones colaborativas para la comunidad neurodivergente y dispositivos que buscan aportar a la calidad de vida de personas con discapacidad física o visual.
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Otras categorías que también destacaron fueron Ciudades y Comunidades Sostenibles, Educación, Acción por el Clima y Producción y Consumo responsable.
Paulina Rodríguez, Gerenta de Ciudadanía Corporativa en Samsung Chile, comenta que:
“este programa nos demuestra, año tras año, que los estudiantes tienen el talento para crear soluciones con impacto real. Ver cómo estas iniciativas comienzan a aportar nos confirma que, cuando acercamos herramientas, metodologías y oportunidades, la innovación puede transformar no solo una sala de clases, sino también el futuro de la comunidad en la que se encuentran los alumnos ".
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Una vez más, Solve For Tomorrow contó con la presencia de cada una de las regiones, logrando cerrar este programa en la Rapa Nui.
"Llegar hasta Rapa Nui nos llena de orgullo. Ha sido maravilloso compartir en diferentes oportunidades junto a la comunidad educativa de la isla y escuchar la visión de los jóvenes sobre los principales problemas que viven en su día a día, junto con ver cómo ellos proponen ideas concretas para resolver estos problemas gracias a la tecnología”.
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Por su parte, Catalina Araya, directora de Educación de Fundación País Digital, agregó que:
“cada proyecto que recibimos demuestra que los estudiantes son capaces de identificar los desafíos de sus comunidades, y de proponer soluciones innovadoras para abordarlos. Lo más valioso es que estas ideas trascienden el ámbito educativo y comienzan a dialogar con actores públicos, privados y sociales, demostrando, tal como vimos en Rapa Nui, que la innovación escolar puede transformarse en un aporte real para el desarrollo de los territorios".
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Impulsado por Samsung y ejecutado por Fundación País Digital, Samsung Solve for Tomorrow promueve el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la innovación con propósito entre estudiantes de enseñanza media. Desde el inicio del programa en el país han participado más de 14.000 estudiantes con cerca de 4.000 proyectos para desafíos relacionados con el medioambiente, la salud, la inclusión, la seguridad, la conectividad y la calidad de vida entre muchos otros.
El impacto de estas iniciativas va mucho más allá de las escuelas. En 2025, Solve for Tomorrow recorrió diversos territorios del país, incluyendo Rapa Nui, donde recientemente la voz de los jóvenes fue considerada como insumo para la elaboración del Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO), un hito que muestra cómo la innovación impulsada por jóvenes puede contribuir a la planificación estratégica de un territorio e influir en procesos de política pública a nivel local.
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La alcaldesa subrogante de Rapa Nui, María José Benavides, dijo que:
“Iniciativas como estas sirven para incentivar el espíritu creador de los jóvenes y para buscar soluciones que a veces nosotros no somos capaces de ver, pero que ellos, con su mirada, los conocimientos sobre la isla, sus ancestros y la mezcla con el conocimiento de nuevas tecnologías si logran resolver”.
Por su parte, Rodrigo Cortez, director del Colegio Católico Hermano Eugenio Eyraud de Isla de Pascua, añadió que:
“estamos ansiosos por esta situación y queremos que los proyectos se conviertan en realidad, que el día de mañana nuestros chicos y chicas puedan poner en marcha lo que sueñan, que sean capaces de entender la tecnología no solamente hablando desde las redes sociales, sino que transformando y trabajando comunidades que van a hacerle muy bien a nuestro territorio”.
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Ese potencial también se refleja en los proyectos que han sido reconocidos en versiones anteriores del programa, cuyas soluciones abordan desafíos concretos de alto impacto social y ambiental. En 2025, el equipo del Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, de la Región de Ñuble, obtuvo el primer lugar con un biofertilizante biodegradable elaborado con alginato y bacterias Rhizobium, diseñado para enfrentar condiciones de sequía y heladas en la agricultura.
Un año antes, estudiantes del Instituto Juan Terrier Dailly, de la Región del Maule, fueron los ganadores gracias a una aplicación orientada a identificar y combatir la desinformación y las fake news en redes sociales, demostrando cómo la tecnología puede convertirse en una herramienta para mejorar la calidad de vida de las personas y responder a problemáticas que afectan a toda la sociedad.
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Tras el cierre de las postulaciones, los 50 proyectos seleccionados avanzarán a la siguiente etapa participando en mentorías especializadas y acompañamiento en los que participan equipos interdisciplinarios compuestos por profesionales de la marca para fortalecer sus propuestas y desarrollar prototipos.
